Langzaam begint door te dringen dat de 1,5 m maatregelen ook het komende schooljaar nog zullen beïnvloeden. Ik begin eraan te wennen dat ik echt niet weet waarvoor en hoe ik de komende eerstejaars ga opleiden. In een online gesprek met enkele studenten leg ik mijn dilemma’s voor en vraag hen om met me mee te denken. We staan op dit moment immers allemaal op hetzelfde punt. In dat punt is geen verschil tussen wat ik uit het verleden weet over onderwijs en wat de huidige studenten daar nog niet van weten. Misschien zijn de studenten wel beter toegerust voor de nabije toekomst dan ik. We gaan het zien.