In een online webinar presenteren onderzoekers een mooi europees project met experimenten met het gebruik van video.

De opzet bij de verschillende deelprojecten is dat leerlingen/studenten zelf video-opnamen maken. Ze bekijken vervolgens elkaars beelden bekijken en bespreken wat ze zien. Ze geven en ontvangen feedback. Onder begeleiding van een docent identificeren ze vervolgens wat ze hebben geleerd en hoe dat van nut kan zijn in hun eigen leven.

Het duurt even om te laten landen wat hier gebeurt.

Sommige projecten zijn technisch eenvoudig van opzet, anderen maken gebruik van geavanceerde technologie. Dat is echter niet de kern van dit project. De kern is dat de betrokken docenten de ruimte kregen om zelf te beslissen hoe ze hun leerlingen/studenten wilden begeleiden naar een hoger niveau aan kennis en vaardigheden. Daarbij hebben ze hun didactiek hebben aangepast. Ze noemen deze nieuwe didactiek “video supported collaborative learning”. Er is een handleiding voor docenten in de maak. Zeker iets om in de gaten te houden!